我的《閱讀中國》筆記(12-5)：中國越劇的搖籃－嵊州越劇藝術學校

 我的《閱讀中國》筆記(12-5)：中國越劇的搖籃－嵊州越劇藝術學校

 

在一個陽光清亮的午後，我們來到被稱為中國越劇搖籃的「嵊州越劇藝術學校」(以下簡稱「藝校」)，副校長錢仁華先生，學校辦公室主任章麗芳女士，形台教師錢肖玲老師接待我們。這是一所集越劇教育、研究、交流和展示於一體的公立中等藝術職業學校，被視為「教演兼優、品高藝強」的越劇教育基地，分設「越劇演員組」和「越劇音樂組」兩個專業；在教育聯結上，它還是上海戲劇學院戲曲學院、中國戲曲學院及戲曲藝術教育中心、浙江藝術職業學院等名校的教學、實驗與生源基地，以及「非物質文化遺產(越劇)傳承基地」。

 

嵊州越劇藝術學校典雅的拱形校門(作者拍攝)

 

    一、一個讀書學藝的好地方

 

我一踏進校園，就被拱形的校門牌樓、碧草如茵的校景、陽光灑地的道路所吸引，整個校園以江南庭院、青瓦白牆為設計理念，亭臺樓閣、小橋流水，楊柳垂塘、曲橋通幽，予人一種花蔭扶疏、書香滿庭之感，一個充滿梅邊吹笛、松下聞琴、水殿風來、餘音繞梁的藝術學區，是一個潛心靜修，讀書學藝的好地方。

 

以江南庭院建築為風格的嵊州越劇藝術學校(作者拍攝)

 

我首先關心藝校的招生情況，分管招生的錢仁華副校長告訴我，「我們是面向全國招生的，全國各地慕名而來。我們每年僅僅招收50位學生，演員組35位(嵊州市以外有17位，浙江省外的有6位)，聲樂組15位。現在我們考試的標準提高了，以前只有初試，初試學生總有500-600百名，今(2015)增加複試，在初試的基礎上，挑選了154個考生，複試包括面試、專業考試和文化考試，目的在提高學生的素質。在個別高校之中，我們學校的考試是比較常嚴格的，門檻很高」。

 

宋國誠教授與錢仁華副校長合影于校史館前(張維拍攝)

 

我首先進入校史陳列館，藝校的前身是「越劇之家」，1955年由著名越劇表演藝術家袁雪芬等宣導籌建，1962年建成，位於「嵊州市非物質文化遺產館」旁，原來是一個老藝術家的招待所，只是一間宿舍，後來就慢慢地培養越劇人才，為故鄉劇團開辦越劇培訓班。進入21世紀之後，藝校的發展相當快速，2010年，嵊籍實業家、香港丹桂基金會主席、綠城集團董事長宋衛平先生，以個人名義捐建了1.68億港幣興建的新校園落成啟用，學校也正式遷入新校區。章麗芳主任說道：「這所學校是宋衛平先生捐建的，從選址、設計、建造到配置，他一手包辦，交鑰匙工程；他是嵊州人，他為家鄉做了功德無量的事……；大的企業很多，但是能紮根家鄉、深耕教育的人不多，宋衛平是我們嵊州人的驕傲」！錢副校長告訴我：「他是這麼說的，我給家鄉做點大事情。修橋、鋪路就由其它老百姓去做，我做點大事，蓋醫院、辦學校…..」。這讓我再一次體會了鄉情的力量。

 

宋衛平先生檢視當時藝校的建校藍圖(作者翻拍)

 

除了越劇表演、越劇音樂2個專業之外，2010年新開設了「國家非物質文化遺產（越劇）流派傳承人班」（全日制3年）和「越劇表演大專班」（業餘3年）。2011年新設六年制越劇表演專業，由嵊州天樂集團、巴貝集團、仟代領帶、冠東印染等4家，設立「嵊州中國越劇藝術傳承基金」，基金規模為1000萬元，在全國範圍內擇優選取30名小學畢業生（小梅花班），予以重點培養。2012年與浙江藝術職業學院聯合開設越劇表演、越劇音樂「五年一貫制」大專班。關於學生畢業後的情況，錢副校長告訴我：「我們堅持『小而精、特而強』的辦學思路，培養學生『尚美、優雅、至真、向上』的精神。學生畢業之後就業率達到100%。我們學校畢業的學生少，每年畢業的只有50個；用人單位搶人的耶！每年都有2、3百個職缺（崗位），供不應求」。 

在我看來，這所藝校可謂名師雲集，優生滿堂。辦學50年來，已先後向全國12個省、市、自治區200多個專業文藝團體輸送了2000多名優秀演員、演奏員，至今累積榮獲80多個獎項。除了硬體一流之外，師資也呈現「老中青」多元結構、靈活教學的模式。除了校內編制教職員工70多人(正高職稱10人，副高職稱9人)之外，還成立「藝術顧問團」，特聘京劇名家、中國劇協主席尚長榮以及範瑞娟、傅全香、徐玉蘭、王文娟、呂瑞英、金采風、畢春芳、汪世瑜、茅威濤等一批表演藝術家為學校顧問，並創建了由全國著名越劇演員、導演、文化名人組成的「名家導師團」來校講學、授藝和指導。另外還有十幾名客座教授，錢肖玲老師告訴我：「我們的客座每週都來上課，每週好幾個小時」。我聽起來，在教學投入上這些客座與專任教授並沒有差別。

 

藝校的藝術顧問團成員(作者翻拍)

宋國誠教授與章麗芳主任、錢肖玲老師合影(張維拍攝)

   

    二、親睹學生的教學與練習

 

我走進了教學區，看到了音樂組的專業教室，還有一小群鳳毛麟角的小男生。在一間大教室裡，我看到了一名小學員正在練戲，名叫周思棋，今年才15歲，但已有3年的功夫。她拿著一個小汽車造型的音響，為我們表演了一段。錢副校長告訴我，「這位學生是小學四年級時候招來的，屬於『小梅花班』的，得過『小梅花獎』」。我問了周小姑娘，「畢業後有什麼想法」？她回答說「現在先把功練好」!我後來知道這一段不是預先安排的，我是路過打攪的。我看見她一身汗流夾背，志向堅定，來日想必是一個大明星！

 

周思棋正在練戲(作者拍攝)

「小梅花班」的學生周思棋，清純可愛(作者拍攝)

 

我再走進小劇場，看到老師正在教導「五年一貫制」的學生排練。老師從手勢、腳步、姿態、表情、動作….，一一指點，仔戲調教，非常認真，非常賣力。我停留很久，看到了僅僅是一個側身擺肩的動作，就來回做了好幾次。

 

藝校教師在小劇場教導學生演戲(作者攝影)

 

進入會議室，錢副校長向我詳細介紹了藝校的辦學特色，就是「三個特色班」。「一個是『小梅花班』，2011年，我們面向全國招收了30個小學生，重點培養。我們運用傳承基金，提供學生每人每年10000元的助學金，另外成績好的，還有獎學金5000元，總計讀六年，是我們的重點班。學生一年繳學費5600元，前三年每人繳2000元，但是按照國家政策，都提撥作為學生的生活費。在各種獎助之下，家長不需要太大的負擔……。總之，我們努力做好保護、傳承、發展這篇文章」。另外就是「越劇流派傳承班」，一個班只有15－16個學生，成績優秀的學生畢業後繼續留校深造並輔助教學，培養越劇流派的繼承人，扮演藝術薪傳的角色。像錢肖玲老師就是這一類型。然後就是「五年一貫大專班」，類似於臺灣的「五年制專科」(五專)。前三年在藝校學習，後兩年去杭州的浙江藝術職業學院繼續就讀，取得大專文憑。

 

重點培養的「小梅花班」成員

取自校園網站：http://www.szyueju.com/rcby2/UploadFiles_7953/201409/2014092817013629.jpg

 

錢副校長特別提到他的工作主要是「找好的苗子、聘好的老師」。我特別好奇地問到，在這麼多初試的學生中，幾百個學生走過來都不認識，怎麼找到好苗子？章主任說：「我們是由專業老師把關。一般情況下本校老師一律不參加，而是聘請外來的專家教授以及國家級的專業藝術家進行公正的評選。在挑選上，主要看嗓子、形象、身材、音準、動作的協調性、學生的興趣和家長支不支持等等。所以現在要找到一個好苗子很不容易，特別是家長的支持和觀念問題，例如對傳統『戲子』的觀念，學戲很苦，很多家長捨不得」。但錢副校長說道，「這幾年家長的觀念也開始改變，因為出路好、就業好，很多家長都願意把孩子送到我們這裡來」。